공립학교 학생을 둔 20+학년 학부모로서, 저는 "책임성" 조치에 대한 제안된 변경에 반대합니다. 이러한 변경안은 학습자의 다양성과 학습자의 배경 또는 신경 다양성 수준이 이러한 제작된 "표준(" )에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 이해하는 교육 연구자 및 교육학 분야의 리더들의 전문성을 무시하여 모든 학생이 필요에 따라 공평한 교육을 받을 수 있도록 하는 서비스 제공의 책임성을 약화시키며, 이는 비교사보다 교사가 더 잘 이해하고 있습니다.