8VAC20-131-50. 졸업 요건.

A. 버지니아 고등학교에서 졸업장을 취득하고 졸업하기 위한 학생의 요건은 해당 학생이 9학년 첫 학기에 입학할 당시 적용되던 요건과 동일합니다. 버지니아 주 고등학교를 졸업한 학생들은 졸업 시 졸업장을 수여받습니다.

9학년 미만의 학생들이 9학년( 9 )부터 12학년( 12)까지 개설된 학점 인정 과목을 성공적으로 이수할 경우, 해당 과목이 중등 교육 단계에서 개설된 과목과 내용 및 학업 난이도가 동일할 경우 졸업에 필요한 표준 학점 충족에 반영됩니다. 이 과정들을 통해 검증된 학점을 취득하려면 학생들은 다음 링크에 명시된 8VAC의 요건을 충족해야 합니다:20-131-110.

다음 요건은 교육청이 승인한 추가 요건이 해당 지역 교육위원회에 의해 규정되지 않은 한, 졸업장의 유일한 요건으로 적용됩니다. 교육감의 승인을 받은 지방 교육위원회가 정한 모든 추가 요건은 해당 지방 교육위원회가 교육감에게 해당 요건을 개정하거나 폐지할 것을 요청할 때까지 계속 유효합니다.

B. 표준 졸업장 발급 요건.

1. 2010의 9학년 학급부터 -20112011-2012 및 그 이후 학급까지, 학생들은 본 조항 하위 조항 2 에 규정된 필수 기준 및 검증된 학점을 취득해야 합니다.

2. 표준 졸업장 취득을 위해 필요한 학점.

표준 졸업 요건을 충족한 학생들은 본 조항 K항에서 규정된 바와 같이 해당 지역 교육청이 적절하다고 판단하는 영예를 수여받을 수 있습니다.

C. 표준 기술 자격증의 요건.

1. 2010의 9학년 학급부터 -20112012-2013 및 그 이후 학급까지, 학생들은 본 조항 하위 조항 2 에 규정된 필수 기준 및 검증된 학점을 취득해야 합니다.

2. 표준 기술 졸업장을 취득하기 위해 필요한 학점.

표준 기술 졸업 요건을 충족한 학생들은 이 조항의 K항에서 규정된 바와 같이 지역 교육청이 적절하다고 판단하는 영예를 수여받을 자격이 있을 수 있습니다.

D. 고급 연구 과정 수료증 취득 요건. 고급 연구 과정과 고급 기술 과정의 자격 요건을 모두 충족하는 학생은 이 두 자격증 중 하나를 선택할 수 있습니다.

1. 2010의 9학년 학급부터 -20112011-2012 및 그 이후 학급까지, 학생들은 본 조항 하위 조항 2 에 규정된 필수 기준 및 검증된 학점을 취득해야 합니다.

2. 고급 연구 과정 수료증 취득을 위해 필요한 학점.

고급 연구 과정의 요건을 충족한 학생들은 본 조항 K항에서 규정된 바와 같이 해당 지역 교육청이 적절하다고 판단하는 명예를 수여받을 자격이 있을 수 있습니다.

E. 고급 기술 자격증 취득을 위한 요건. 고급 연구 과정과 고급 기술 과정의 자격 요건을 모두 충족한 학생은 이 두 과정 중 하나를 선택할 수 있습니다.

1. 2010의 9학년 학급부터 -20112012-2013 및 그 이후 학급까지, 학생들은 본 조항 하위 조항 2 에 규정된 필수 기준 및 검증된 학점을 취득해야 합니다.

2. 고급 기술 디플로마를 취득하기 위해 필요한 학점.

고급 기술 자격증의 요건을 충족한 학생들은 이 조항의 K항에서 규정된 바와 같이 지역 교육청이 적절하다고 판단하는 명예를 수여받을 자격이 있을 수 있습니다.

F. 개정 표준 졸업장 발급 요건.

1. 모든 학생은 표준 학위, 표준 기술 학위, 고급 연구 학위 또는 고급 기술 학위를 취득하도록 기대됩니다. 개편된 표준 졸업장 프로그램은 중등 교육 단계에 재학 중인 장애를 가진 학생 중 표준 졸업장의 학점 요건을 충족하기 어려운 학생들을 대상으로 합니다. 개편된 표준 졸업장 프로그램의 자격 및 참여 여부는 해당 학생의 개별화 교육 프로그램(IEP) 팀(해당 경우 학생을 포함하여)이 해당 학생의 8학년 졸업 후 언제든지 결정합니다.

2. 학교는 학생의 학업 기록을 검토하고 학생의 선택 사항을 완전히 공개한 후, 학부모/보호자와 학생의 서면 동의를 반드시 확보해야 합니다.

3. 개편된 표준 졸업장을 선택한 학생은 고등학교 재학 기간 중 언제든지 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업 장을 취득할 수 있으며, 해당 학생은 표준 졸업장 또는 고급 연구 졸업장을 취득하기 위해 필요한 과목 및 시험에서 배제되어서는 안 됩니다.

4. 개편된 표준 졸업장을 취득하려는 학생들은 교육청이 지정하는 문해력과 수리력 평가를 통과해야 합니다.

5. 개편된 표준 졸업장 취득을 위한 필수 학점.

6. 학생은 교육위원회가 정한 추가적인 기준을 충족해야 합니다.

G. 품질 기준의 요구사항에 따라, 개별화 교육 프로그램(IEP)의 요구사항을 충족한 장애 학생 중 다른 졸업장 발급 요건을 충족하지 못한 학생에게는 특별 졸업장이 수여됩니다.

H. 품질 기준의 요구사항에 따라, 지역 교육청이 정한 지정된 교육 과정을 이수했으나 표준, 표준 기술, 고급 연구, 고급 기술, 수정 표준, 특별, 또는 일반 성취 졸업장을 수여받을 자격이 없는 학생들은 교육 과정 이수 증명서를 수여받습니다. 프로그램 이수 증명서의 발급 요건은 품질 기준에 따라 지역 교육청에서 수립합니다. 일반 성취 졸업장을 받는 학생들은 8VAC20-680 에 명시된 "일반 성취 졸업장 규정"을 준수해야 합니다.

I. 의무출석법 및 버지니아 고등교육법( 8) VAC20-360 에 규정된 일반 교육 개발 증명서(General Educational Development Certificates)에 관한 규정에 따라, 졸업장 취득 자격이 없는 학생들은 고등학교 졸업 자격을 인정받는 자격증을 취득할 수 있습니다.

J. 학생의 요청이 있을 경우, 해당 지역 교육청은 고등 교육 기관, 잠재적 고용주 또는 기타 관련 제3자에게, 해당 지역 교육청이 적절하다고 판단하는 방법으로, 해당 학생이 Virginia 주 학위증을 취득함으로써 주 학업 기준을 충족시켰으며, 해당 학위증의 가치가 해당 학생의 학교의 인증 상태에 의해 어떠한 방식으로든 영향을 받지 않는다는 사실을 통지하거나 기타 방법으로 알리도록 합니다.

K. 우수 학생 성과상. 학업 성적이 우수하거나 뛰어난 성과를 보인 학생들은 다음 중 하나 이상의 장학금 수여 대상자가 될 수 있습니다:

1. 고급 연구 졸업장(Advanced Studies Diploma) 또는 고급 기술 졸업장(Advanced Technical Diploma)의 요건을 충족하고 평균 성적 "B" 이상을 취득한 학생 중, 고급 placement(AP), 국제 바칼로레아(IB), 캠브리지, 또는 이중 등록 과정(dual enrollment)을 통해 최소 9학점의 이수 가능한 대학 학점을 취득한 학생은 졸업장에 주지사 표창장(Governor's Seal)을 수여받습니다.

2. 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업장의 요건을 충족하고 평균 성적 "" 를 받은 학생들은 졸업장에 교육청 인증 마크를 받게 됩니다.

3. 교육감의 직업 및 기술 교육 인증 마크는 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업장을 취득하고 선택한 직업 및 기술 교육 전공 또는 전문 분야에서 지정된 과목 순서를 이수하며 해당 과목에서 "B" 이상의 평균 성적을 유지한 학생들에게 수여됩니다; 또는 (i) 인정된 산업, 무역 또는 전문 협회에서 인증서 또는 직업 역량 자격증을 수여하는 직업 및 기술 교육 전공 또는 전문 분야에서 시험 또는 직업 역량 평가를 통과하거나 (ii) Commonwealth of Virginia에서 해당 직업 및 기술 교육 분야에 대한 전문 면허를 취득한 경우. 교육위원회는 이러한 요건을 충족시키기 위해 사용되는 모든 전문 자격증 및 시험을 승인하여야 한다.

4. 교육감의 고급 수학 및 기술 인증서는 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업장을 취득한 학생 중 (i) 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업장의 수학 요건(대수학 II를 포함한 4학점, 2학점 이상의 검증된 학점)을 모두 충족하고, 고등학교 졸업 시 평균 성적이 B 이상인 경우; 및 (ii) 다음 중 하나를 충족하는 경우: (a) 인정된 산업, 직업 또는 전문 협회에서 인증을 부여하는 직업 및 기술 교육 분야 시험에 합격하거나; (b) 버지니아 주(Commonwealth of Virginia)에서 직업 및 기술 교육 분야 전문 면허를 취득하거나; (c) 이사회가 승인한 시험에 합격하여 기술 또는 컴퓨터 과학 분야에서 대학 학점을 인정받는 경우. 교육위원회는 이러한 요건을 충족시키기 위해 사용되는 모든 전문 자격증 및 시험을 승인하여야 한다.

5. "교육감의 시민 교육 우수상장은 다음 조건을 충족한 학생들에게 수여됩니다: (i) 수정 표준 졸업장, 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 또는 고급 기술 졸업장을 취득하고, (i) 버지니아 주 역사 및 미국 역사, 버지니아 주 정부 및 미국 정부 과목을 B학점("B") 이상으로 이수한 경우; (ii) 지역 교육청 정책에 따라 출석률이 우수하고 징계 기록이 없어야 하며; (iii) 지역사회 봉사 활동 또는 방과 후 활동에 자발적으로 50 시간 이상 참여해야 합니다. 본 조항 (iii)의 요건을 충족시키는 활동에는 다음이 포함됩니다: (a) 빈곤층, 병자 또는 불우한 사람들에게 서비스를 제공하는 자선 또는 종교 단체에서 자원봉사하는 것; (b) 보이 스카우트, 걸 스카우트 또는 유사한 청소년 단체에 참여하는 것; (c) JROTC에 참여하는 것; (d) 정치 캠페인이나 정부 인턴십에 참여하거나, Boys State, Girls State 또는 Model General Assembly에 참여하는 것; 또는 (e) 시민 교육에 초점을 둔 학교 주관의 방과 후 활동에 참여하는 것. 졸업 전에 미국 군대에 입대하는 모든 학생은 이 사회봉사 요건을 충족한 것으로 간주됩니다.

6. 학생들은 지역 교육청이 정한 기준에 따라 학업, 진로 및 기술, 시민의식, 또는 기타 모범적인 성과에 대해 다른 증서나 상을 수여받을 수 있습니다.

L. 여름 학기 프로그램에서 졸업 요건을 충족한 학생들은 졸업장을 수여받을 자격이 있습니다. 학생이 정규 학기 동안 마지막으로 다녔던 학교가 졸업장을 수여해야 하며, 두 학교의 교장들이 달리 합의하지 않는 한 이 규정이 적용됩니다.

M. 고급 placement 과정, 대학 수준의 과정, 또는 국제 바칼로레아(IB) 디플로마 취득을 위해 필요한 과정을 이수한 학생들은 본 조항의 기준에 따라 졸업 요건을 충족한 것으로 간주됩니다. 단, 해당 학생이 본 조항 B항 및 C항의 요건에 따라 표준 학점과 검증된 학점을 취득한 경우에 한합니다.

N. 학생들은 매년 추가 시험을 통해 검증된 학점을 취득할 수 있는 기회와 관련하여 상담을 받아야 하며, 이는 버지니아 교육부( 8)의 규정인 VAC20-131-110 에 따라 제공됩니다. 또한, 검증된 학점 단위 요건을 충족하지 못할 경우의 결과에 대해서도 안내받아야 합니다.

8VAC20-131-60. 편입생.

A. 이 조항의 규정은 일반적으로 버지니아 고등학교로 전학 오는 학생들에게 적용됩니다. 버지니아 주 공립학교 또는 Virginia 사립교육협의회(Virginia Council for Private Education)의 승인된 인증 기관 중 하나로부터 인증을 받은 사립학교에서 K학년부터8 학년까지 전학 오는 학생들은 완료한 모든 학년 수준의 학습에 대해 인정받습니다. 다른 모든 학교에서 전학 오는 학생들의 학적 기록은 해당 지역 교육위원회에서 채택한 정책에 따라 적절한 학년 배정을 결정하기 위해 평가됩니다. 버지니아 주 공립학교에서 다른 버지니아 주 공립학교로 전학 오는 학생들의 주 시험 식별번호(STI)는 해당 학생을 수용하는 학교에서 보관해야 합니다.

"B. 본 조항의 목적상, "수업 시작 전"이라는 용어는" 에 명시된 각 과목의 수업 시작 시간으로부터 첫 20 시간 이내를 의미합니다. " 기간 중 ' "'는 각 과목당 첫 20 시간의 강의가 종료된 후를 의미합니다.

C. 버지니아 주 공립학교에서 학생이 취득한 표준 또는 인증된 학점은, 해당 학점을 취득한 버지니아 주 공립학교의 인증 상태와 무관하게 제한 없이 이수 학점으로 인정됩니다. 버지니아 주 공립학교는 다른 버지니아 주 공립학교, 버지니아 주 가상 학습 프로그램인 Virtual Virginia, 및 주에서 운영하는 프로그램에서 발급한 표준적이고 검증된 학점 단위를 인정해야 합니다. 인정된 대학 또는 대학원에서 이수한 과목에 대해 표준 학점 단위가 인정됩니다. 단, 교장의 사전 서면 승인이 있거나 이전에 재학한 학교에서 학점을 인정받은 경우에 한합니다.

D. 중등학교는 Virginia 주 사립 교육 협회(Virginia Council for Private Education, VCPE)의 승인된 인증 기관 중 하나로부터 인증을 받은 Virginia 주 사립 학교에서 취득한 졸업 학점을 인정해야 합니다. 교육위원회는 VCPE와 연락을 유지하며, 이 조항 하에 수립된 정책의 일환으로 필요시 VCPE의 인증 절차 및 정책을 정기적으로 검토할 수 있습니다.

이 기준의 어떠한 내용도 공립학교가 다른 모든 학교에서 전학 온 학생들에게 졸업에 필요한 표준 학점을 인정하는 것을 금지하지 않습니다. 단, 해당 학생이 학점을 받은 과목이 수여하는 학교의 과목 설명과 일치하거나 대체 가능하며, 전학 온 학교가 해당 과목이 버지니아 교육부( 8)의 VAC20-131-110 A.에 명시된 요건을 충족한다고 인증하는 경우에 한합니다.

버지니아 주 공립학교로 전학 오는 학생들은 이 조항의 G항에서 달리 규정된 경우를 제외하고, 8VAC20-131-50 에 규정된 요건을 충족해야 표준, 표준 기술, 고급 연구, 고급 기술 또는 수정된 표준 졸업장을 받을 수 있습니다. 특별 졸업장 또는 프로그램 수료증을 받기 위해서는 학생이 품질 기준에서 정한 요건을 충족해야 합니다.

E. 다른 버지니아 공립학교에서 전학 오는 학생의 학적 기록은 수학하는 학교의 요청에 따라 해당 학교로 직접 송부되어야 합니다. 이는 8VAC20-150, "버지니아 공립학교에서의 학생 학적 기록 관리"에 따라 진행됩니다. 버지니아 주 공립학교에서 다른 버지니아 주 공립학교로 전학 오는 학생들의 주 시험 식별번호(STI)는 해당 학생을 수용하는 학교에서 보관해야 합니다.

F. 버지니아 주 공립학교가 아닌 학교에서 버지니아 주 공립학교로 전학 오는 학생의 학적 기록은, 미국 외 학교에서 취득한 학점을 포함하여 취득한 표준 학점 수를 평가하고, 본 조항 G호에 따라 졸업에 필요한 확인된 학점 수를 결정하기 위해 평가됩니다. 인정된 대학이나 대학원에서 이수한 과목에 대해 이전에 재학한 학교에서 학점을 인정받은 경우, 해당 학점은 표준 학점 단위로 인정됩니다.

10학년 이상으로 전학 오는 학생 중 건강 및 체육 교육이 필수 과목이 아니거나 학점을 인정하지 않는 학교나 기타 교육 프로그램에서 전학 온 학생들은 졸업 요건을 충족하기 위해 해당 과목을 이수할 필요가 없습니다.

G. 10학년 이후에 버지니아 주 공립 고등학교에 처음 입학하는 학생들은 졸업 요건으로 규정된 학점을 가능한 한 많이 취득해야 합니다. 해당 졸업 요건은 버지니아 주 교육부( 8)의 VAC20-131-50 에 명시되어 있습니다. 그러나 학생이 캘리포니아 주 교육부( 8)의 VAC20-131-50 에 명시된 특정 내용 요건을 충족하기 위해 다른 학기에서 과도한 학점을 이수하거나 여름 학기를 수강하거나 졸업 예정 시점 이후에 과목을 수강하지 않고도, 다른 주에서 동일한 내용 분야의 필수 과목을 대체할 수 있습니다. 어떠한 경우에도 해당 학생은 다음에 명시된 최소 학점을 취득하지 못하거나, 본 조항 하위 조항 1 및 2 에 명시된 요건을 충족하기 위해 필요한 경우를 제외하고는, 다른 학교 또는 교육 프로그램에서 이수한 과목의 학점을 인정받아 취득한 학점에 대해 8VAC20-131-110 에 정의된 SOL 시험 또는 추가 시험을 응시하도록 요구받지 아니한다.

1. 표준 졸업장 또는 표준 기술 졸업장:

a. 버지니아 주 고등학교에 9학년 또는 10학년 초에 처음 입학하는 학생들은 8VAC20-131-50에 규정된 대로 학점을 취득해야 합니다.

b. 버지니아 주 고등학교에 10학년 또는 11학년 초에 처음 입학하는 학생은 영어, 수학, 역사, 과학 각 분야에서 최소 4학점의 인증된 학점을 취득해야 합니다. 직업 및 기술 교육 프로그램 과정을 이수한 학생들은 캘리포니아 주 교육부( 8)의 VAC20-131-50 규정에 따라 과학 또는 역사 및 사회과학 과목의 인증된 학점을 직업 자격증, 직업 역량 인증서 또는 면허로 대체할 수 있습니다.

c. 버지니아 주 고등학교에 11학년 또는 12학년 초에 처음 입학하는 학생은 최소 두 개의 검증된 학점을 취득해야 합니다: 하나는 영어 과목에서, 다른 하나는 학생이 선택한 과목에서 취득해야 합니다.

2. 고급 연구 디플로마 또는 고급 기술 디플로마를 취득하려면:

a. 버지니아 주 고등학교에 9학년 또는 10학년 초에 처음 입학하는 학생들은 8VAC20-131-50에 규정된 대로 학점을 취득해야 합니다.

b. 버지니아 주 고등학교에 10학년 또는 11학년 초에 처음 입학하는 학생은 최소 6학점의 인증된 학점을 취득해야 합니다: 영어 2학점, 수학, 역사, 과학 각 1학점씩, 그리고 학생이 선택한 1학점.

c. 버지니아 주 고등학교에 11학년 또는 12학년 초에 처음 입학하는 학생은 최소 4학점의 인증된 학점을 취득해야 합니다: 영어 1학점과 학생이 선택한 3학점.

H. 11학년 1학기 이후 처음으로 Virginia 고등학교에 입학하는 학생들은 1 2 이 조항의 G항 c목 또는 G항 c목의 요건을 충족해야 합니다. 고등학교 3학년 또는 12학년 학년 동안 각 과목당 20 이상의 수업 시간을 이수한 후 전학하는 학생들은 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장, 고급 기술 졸업장 또는 수정된 표준 졸업장을 취득할 수 있는 모든 기회를 제공받아야 합니다. 학생이 졸업 요건을 충족할 수 없는 경우, 해당 학생의 이전 학교가 졸업장을 수여하도록 조치해야 합니다. 이러한 조치가 불가능한 경우, 학생은 검증된 학점 요건의 면제를 받을 수 있습니다. 교육부는 교육감의 지침에 따라 지방 교육위원회가 요청할 경우 해당 면제를 부여할 수 있습니다.

I. 졸업장 발급을 위해 학점 요건을 증설하는 승인을 받은 지역 교육청은, 이 기준에 명시된 요건을 충족한 전학 학생이 해당 교육청의 추가 요건을 충족하기 위해 정상적인 학기보다 더 많은 학점을 이수하거나 여름 학기를 수강하거나 졸업 예정 시점 이후에 강의를 수강해야 하는 경우, 해당 학생에게 표준 졸업장, 표준 기술 졸업장, 고급 연구 졸업장 , 고급 기술 졸업장 또는 수정 표준 졸업장을 거부할 수 없습니다.

J. 버지니아 주 고등학교를 졸업하거나 전학하는 학생의 성적증명서는 8VAC20-160 에 규정된 "고등학교 성적증명서 관리 규정"의 요건을 준수해야 합니다.

K. 고등학교의 인증 상태는 대학, 대학교 또는 고용주에게 제공되는 학생 성적표에 포함되어서는 안 됩니다. 이사회는 명시적으로 다음과 같이 밝힙니다. 버지니아 고등학교 졸업 요건( 8)에 따라 버지니아 고등학교 졸업 요건(VAC20-131-50 )을 충족하고 버지니아 고등학교 졸업장을 받은 학생은 해당 졸업장이 해당 유형의 다른 버지니아 고등학교 졸업장과 동일하게 인정되어야 하며, 해당 학생의 고등학교의 인증 상태와 무관합니다. 이사회는 학생의 학교의 인증 상태로 인해 어떠한 학생도 영향을 받지 않도록 하는 것을 명시적인 정책으로 삼고 있습니다. 이사회는 필요시 적절한 조치를 취하여 해당 학생의 학교의 인증 상태로 인해 해당 학생이 불이익을 받지 않도록 보장하여야 한다.

8VAC20-131-100. 중등학교 교육 과정.

A. 중등학교는 각 학생에게 영어, 수학, 과학, 역사/사회과학 분야의 학업 프로그램을 제공하여 각 학생이 버지니아 교육법( 8)에 규정된 졸업 요건을 충족할 수 있도록 해야 하며, 특히 버지니아 교육법(VAC)20-131-50 에 명시된 졸업 요건을 충족할 수 있도록 해야 합니다. 또한 학생들에게 외국어, 미술, 직업 및 기술 분야를 포함한 학업 프로그램을 이수할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

1. 직업 및 기술 교육 선택 사항으로, 학생을 세 개 이상의 직업 분야 중 하나에서 직업 및 기술 교육 프로그램 수료자로 양성하며, 기술 또는 전문직 전단계 고등 교육 프로그램에 진학할 수 있도록 준비시키는 것;

2. 대학 수준의 학업을 준비하기 위한 과정과 경험, 이는 최소 3개의 Advanced Placement (AP) 과정, 학위 취득을 위한 대학 수준의 과정, International Baccalaureate (IB) 과정, Cambridge 과정, 또는 이들의 조합을 포함합니다.

3대학 입시 시험 준비; 및

4. 미술과 외국어를 공부하고 탐구할 수 있는 기회.

B. 각 중등학교의 최소 과목 개설 기준은 캘리포니아 주 교육부( 8)의 졸업 요건(VAC20-131-50 )을 충족할 수 있는 기회를 제공해야 하며, 다음을 반드시 포함해야 합니다:

C. 교실 내 운전 교육은 건강 교육의 ' 36 ' 수업 시간으로 인정될 수 있습니다. 운전 교육의 차량 내 교육 단계 동안 학생들은 건강 및 체육 과목을 제외하고는 수업에서 제외될 수 없습니다.

D. 각 학교는 교육에 사용되는 자료를 이해하며 읽을 수 없는 학생들에게 추가적인 읽기 교육을 제공해야 하며, 이에는 여름 학교가 포함될 수 있습니다.

8VAC20-131-110. 표준화되고 검증된 학점 단위.

A. 졸업에 필요한 학점의 표준 단위는 최소 140 시간의 강의 시간과 해당 과목의 요구사항을 성공적으로 이수한 것을 기반으로 합니다. 학점이 정수 단위 미만으로 부여될 경우, 부여되는 증분은 제공된 강의 시간의 정규 학점( 140 )의 분수 부분보다 크지 않아야 합니다. 학교 구역이 이 조항에서 정의된 표준 학점 단위에 필요한 국가 교육 기준( 140 )의 강의 시간 기준과 다른 기준으로 학점을 부여하기로 결정한 경우, 해당 지역 학교 구역은 교육감과 학교 이사회가 승인한 서면 정책을 수립하여 다음을 보장해야 합니다:

1. 해당 과목의 학점 인정 기준이 140 에 명시된 교육 시간과 비교하여 동등하거나 그 이상인 경우; 및

2. 이 과정을 완료하면 학생은 해당 과정의 목표와 목적을 달성하게 됩니다.

B. 졸업에 필요한 학점 단위는 최소 140 시간의 강의 시간, 해당 과목의 요구사항을 성공적으로 이수한 것, 및 해당 과목의 최종 SOL 시험에서 합격 점수를 취득하거나 본 조항에서 규정된 추가 시험을 통과한 것을 기반으로 합니다. 학생은 다음 방법으로도 검증된 학점을 취득할 수 있습니다:

1. 품질 기준의 규정에 따라, 학생은 핵심 학업 SOL 과정 내용이 통합된 선택 과목에서 해당 과목의 SOL 최종 시험에 합격할 경우 표준 및 검증된 학점을 취득할 수 있습니다. 이러한 과정과 시험의 조합은 교육위원회에서 승인되어야 합니다.

2. 부서 감독관의 추천과 과정 내용 및 목표에 대한 숙달을 입증한 경우, 자격을 갖춘 학생들은 표준 학점 단위를 부여받을 수 있으며, 관련 SOL 시험에 응시하여 검증된 학점을 취득할 수 있습니다. 이 경우, 학점 취득을 위해 140-clock-hour 요건을 충족할 필요가 없습니다.

3. Beginning with the ninth grade class of 2003-2004 and beyond students Students who do not pass Standards of Learning tests in science or history and social science may receive locally awarded verified credits from the local school board in accordance with criteria established in guidelines adopted by the Board of Education.

C. 교육위원회는 필요에 따라 검증된 학점을 부여하기 위해 추가 시험을 승인할 수 있습니다. 이러한 추가 시험은 학생들이 검증된 학점을 취득할 수 있도록 하며, 최소한 다음과 같은 기준을 충족해야 합니다:

1. 시험은 시험이 실시되는 학교 또는 학교 구역과 독립적으로 표준화되고 채점되어야 합니다;

2. 시험은 지식 기반이어야 합니다;

3. 시험은 다주 또는 국제적 범위에서 실시되어야 하며, 또는 다른 주의 책임 평가 프로그램의 일부로 실시되어야 합니다; 그리고

4. 특정 학문 분야에서 인정받기 위해서는 해당 시험이 검증된 학점을 부여받은 과목의 SOL 내용과 동일하거나 그 이상을 포함하는 내용을 측정해야 합니다.

교육위원회는 추가 시험 옵션에서 검증된 학점 단위를 취득하기 위해 달성해야 할 점수를 결정합니다.

D. 일반회의에서 배정된 자금으로, 교육위원회는 교육위원회가 채택한 기준을 충족하는 학생들에게 SOL 시험을 신속히 재응시할 기회를 제공하여 검증된 학점을 취득하거나 수정된 표준 졸업장(Modified Standard Diploma)의 읽기 및 수학 능력 요건을 충족하도록 할 것입니다.

8VAC20-131-140. 대학 및 진로 준비 프로그램과 고등 교육 학점 취득 기회.

각 중학교 및 고등학교는 교실 내외에서 다양한 교육적 및 학업적 경험을 제공하는 대학 진학 준비 프로그램에 학생들을 조기에 발굴하고 등록하도록 해야 하며, 특히 취약계층 및 소수집단 학생들이 대학 진학을 동기부여받을 수 있는 경험을 강조해야 합니다.

중학교 시절부터 학생들은 고등학교 졸업 전까지 직업 및 기술 교육 분야에서 고등 교육 진학 기회, 산업 자격증 취득 기회, 직업 역량 인증서 또는 전문 면허 취득 기회 등에 대해 상담을 받아야 합니다. 이러한 기회는 캘리포니아 주 교육부( 8)의 VAC 규정에 따라 학위 취득을 위한 학점 인정 대상인 고급 placement 과정 3개 또는 대학 수준 과정 3개에 대한 접근권을 포함합니다. 관련 규정: VAC20-131-100. 이러한 기회를 활용하는 학생들은 자격이 있는 학교 활동에 참여하는 것을 거부당하지 않아야 합니다. 가능한 한, 학생들은 고등학교 졸업과 대학 학위 취득을 동시에 위한 대학 강좌를 수강할 수 있도록 장려되고 기회를 제공받아야 하며, 이는 다음과 같은 조건 하에서 이루어져야 합니다:

1. 이중 등록에 참여하기 전에 고등학교 교장의 서면 승인을 반드시 받아야 합니다;

2. 대학은 해당 학생을 해당 과정 또는 과정들에 입학시키기로 결정해야 합니다.

3. 해당 과목 또는 과목들은 학위 학점을 인정받는 대학에서 개설되어야 하며, 보충 과목은 인정되지 않습니다.

이 기준을 준수하는 학교는 국가 예산 배정 시 불이익을 받지 않습니다.

20112013-2014 학년도 (2010 ) 부터 모든 학교는 7학년 학생 각각을 대상으로 개인별 학업 및 진로 계획을 수립하기 시작해야 하며, 해당 계획은 해당 학생의 8학년 가을 학기까지 완료되어야 합니다. 20122013 버지니아 주 공립학교가 아닌 다른 학교에서 8학년으로 전학 오는 학생들은 등록 후 가능한 한 빨리 계획을 수립해야 합니다. 2013-2014 학년도( 2011) 부터2012및 2013-2014 에 따라, 8학년을 마치고 Virginia 주 공립학교로 전학하는 학생들은 입학 시 학업 및 진로 계획을 수립해야 합니다. 계획의 구성 요소는 다음과 같으나 이에 국한되지 않습니다: 고등학교 졸업 위한 학생의 학업 프로그램 및 학생의 학업 및 진로 관심사에 기반한 고등 교육 진로 경로. 학업 및 진로 계획은 교육청이 정한 지침에 따라 수립되며, 학생, 학생의 부모 또는 보호자, 그리고 교장이 지정하는 학교 관계자가 서명해야 합니다. 해당 계획은 학생의 학적 기록에 포함되어야 하며, 필요 시 학생이 9학년과 11학년에 진학하기 전에 검토 및 업데이트되어야 합니다. 학교는 계획의 수립 및 승인에 대한 책임이 부모 또는 보호자에게 있음을 통지하기 위해 성실한 노력을 기울인 경우, 부모의 참여 의무를 이행한 것으로 간주됩니다. 현지 교육위원회가 2012년 1월 1일부터 2017년 12월 31일( 7 )까지의 학년( 12 )에 재학 중인 학생들을 위해 수립한 개인별 학업 및 진로 계획은 2018년 6월 1일( 30) 현재 유효한 경우, 교육위원회의 추가 조치 없이 계속 시행될 수 있습니다. 해당 계획은 2009

8VAC20-131-240. 행정 및 지원 인력; 인력 배치 요구사항.

A. 각 학교는 품질 기준에 명시된 최소 인력을 갖추어야 하며, 해당 직위에 해당하는 적절한 자격증 및 자격증을 소지해야 합니다.

B. 각 중학교 및 고등학교의 교장은 12-개월 단위로 고용된다.

C. 고등학교( 350 명 이상) 및 중학교( 400 명 이상)는 각각 최소 1명의 진로지도 인력을 11 개월 동안 고용해야 합니다. 학생들이 학업 성취에 기여하고 8VAC20-131-50 에 명시된 졸업 요건을 충족하는 학업 프로그램을 이수하도록 지도 상담을 제공해야 합니다.

D. 초등학교, 중학교 및 고등학교의 상담 프로그램은 상담 담당 직원 각자가 학생 상담에 할애하는 시간의 최소 60% 비율을 제공해야 합니다.

E. 중학교 교사의 표준 업무량은 수업일의 5/6 이하의 수업 시간을 기준으로 하며, 하루에 150 학생 수업 시간 또는 주당 30 수업 시간 이하로 구성되어야 합니다. 2008학년도부터 -2009, 중학교 교사의 표준 근무 시간은 수업일의 5/6 중 최대 150 학생 수업 시간 또는 25 주당 수업 시간으로 구성되어야 합니다.

F. 중등 교사의 표준 수업 부담은 교육 시간의 5/6 이하로, 하루에 150 학생 수업 시간 또는 주당 25 수업 시간 이하로 구성되어야 합니다. 120 30 블록 프로그램(하루에 1개 이상의 수업 시간을 포함하며, 하루에 학생 수업 시간이 12시간을 초과하지 않는 프로그램)을 담당하는 교사는 주당 최대 12개의 수업 시간을 강의할 수 있습니다. 소규모 반을 담당하는 교사는 주당 최대 30 수업 시간을 담당할 수 있으며, 단 하루에 담당하는 수업 시간은 75 학생 수업 시간을 초과하지 않아야 합니다. 교실 담당 교사가 주당 30 개의 수업 시간을 가르치며, 하루에 75 개의 학생 수업 시간을 초과하는 경우, 적절한 계약 조건과 보상이 제공되어야 합니다.

G. 중학교 또는 고등학교 교사는 주당 최대 750 학생 수업 시간을 가르쳐야 합니다. 그러나 체육 및 음악 교사는 주당 1,000 학생 수업 시간을 가르칠 수 있습니다.

H. 제E호, F호 및 G호의 규정에 불구하고, 모든 전임 중등 및 고등학교 교실 교사는 매일 1회의 계획 시간 또는 이에 상응하는 시간을 제공받아야 하며, 이 시간에는 어떠한 수업 또는 감독 업무로부터도 자유로워야 한다.

I. 특수 교육 및 직업 기술 교육 교실의 교직원 대 학생 비율은 교육감의 규정에 따라 준수되어야 합니다.

J. 품질 기준에 따라 정의된 학생 지원 인력은 학업 성취를 촉진하고 학교에 지원 서비스를 제공하기 위해 필요에 따라 이용 가능해야 합니다.

제7부
학교와 지역 사회 간의 소통

8VAC20-131-270. 학교와 지역 사회 간의 소통.

A. 각 학교는 학부모 및 지역 사회와의 소통을 촉진하고 상호 이해를 증진해야 합니다. 각 학교는 다음을 준수하여야 한다:

1. 학부모, 시민, 지역 사회 기관, 기업 및 산업계 대표를 포함하여 2년마다 수립되는 학교 계획의 수립, 배포, 설명에 참여시키며, 자문위원회 구성, 교육 과정 연구, 교육 프로그램 평가 등에 참여하도록 합니다.

2. 매년 학교 이사회가 정한 방식에 따라 학부모와 지역 사회에 학교 성과 보고서 카드를 제공해야 합니다. 해당 문서에 포함된 정보는 가장 최근 3년 기간에 해당됩니다. 이러한 정보에는 다음을 포함하되 이에 국한되지 않습니다:

a. 버지니아 평가 프로그램 결과: 참여율 및 숙달도별 비율 및 학생 하위 그룹별 세분화.

b. 학교가 획득한 인증 등급.

c. 학생들의 출석률.

d. 학교 안전과 관련된 정보로, 범죄 및 폭력 사건 등을 포함하되 이에 국한되지 않습니다.

e. 교직원의 자격 및 학력 관련 정보.

f. 또한, 중등학교의 학교 성과 보고서에는 다음 내용이 포함되어야 합니다:

(1) AP(Advanced Placement) 관련 정보에는 AP 과목을 수강하는 학생의 비율과 AP 시험을 치르는 학생의 비율을 포함해야 합니다.

(2) 국제 바칼로레아(IB) 및 캠브리지 과정 정보에는 IB 또는 캠브리지 프로그램에 등록된 학생의 비율과 IB 또는 캠브리지 디플로마를 취득한 학생의 비율을 포함해야 합니다.

(3) 대학 수준의 과정 정보에는 대학 수준의 과정(이중 등록 과정 포함)을 수강하는 학생의 비율을 포함해야 합니다.

(4) 교육청이 정한 학위 유형별 졸업생 수 및 비율, (ii) 고등학교 졸업반에 수여된 자격증(GED 자격증 포함), 및 (iii) 고등학교를 졸업하지 않은 학생 수;

()5 학교 성적표의 별도 항목으로, 고등학교 재학 중 주 교육청 승인 산업 자격증을 취득한 학생수, 주 면허 시험에 합격한 학생 수,국가 직업 역량 평가 및 버지니아 직장 준비 역량 평가를 통과한 학생 수, 그리고 직업 및 기술 교육 과정을 이수하고 졸업한 학생 수; 및

(6) 중도 탈락자 수 및 비율.

3. 기업 및 산업계와 협력하여 직업 및 기술 교육 프로그램을 수립하고, 인력, 시설, 교육 프로그램, 기타 자원을 포함한 공동 사업을 실시합니다.

4. 학부모-교사 협회 또는 기타 단체의 설립 및/또는 지속을 장려하고 지원하며, 해당 단체와 협력하여 업무를 수행합니다.

B. 각 학년 초에 각 학교는 학생의 부모 또는 보호자에게 다음 사항에 대한 정보와 제공 방법을 제공하여야 합니다:

1. 8에 따라 개발된 학습 목표 VAC20-131-70 자녀의 학년 수준에서 달성되어야 하는 학습 목표 또는 고등학교의 경우 자녀의 각 과목별 강의 계획서 사본, 그리고 학교 구역의 진급, 유급, 보충 교육 정책 사본;

2. 해당 아동의 학년 또는 과정 요구사항에 적용되는 학습 기준 및 해당 아동의 다음 SOL 평가의 예상 일정과 잠재적 영향; 및

3. 모든 학년의 학생들에게 표준, 표준 기술, 고급 연구, 고급 기술 및 수정된 표준 졸업장 취득을 위한 모든 요건 및 진급 및 유급에 관한 교육위원회 정책을 안내하는 연간 공지입니다. 해당 정책은 8VAC20-131-30 에 명시되어 있습니다.

해당 부서장은 이 조항의 준수를 해당 부서에 보고하여야 하며, 이는 8VAC20-131-290 에 규정된 사전 인증 자격 심사 절차를 통해 이루어져야 합니다.

제8부
학교 인증

8VAC20-131-280. 학교 책임성에 대한 기대.

A. 학교는 사전 인증 자격 요건 준수 및 캘리포니아 교육부( 8)의 학교 책임성 요건 달성 여부를 기준으로 매년 인증을 받게 됩니다. VAC20-131-300 C.

B. 각 학교는 주로 다음 기준을 충족하는지에 따라 인증을 받습니다. 해당 기준은 8VAC20-131-30 및 8VAC20-131-50 에 명시되어 있으며, 아래와 같이 구체적으로 규정됩니다:

1. 학교의 인증 등급은 해당 학교에서 실시된 Virginia 평가 프로그램 시험의 4개 핵심 학업 분야별 합격률로 산정되며, 이는 현재 연도의 성적과 해당 학업 분야별 최근 2개 연도의 성적을 포함한 3개 연도 평균을 기준으로 계산됩니다. 또는 현재 연도의 성적만을 기준으로 계산된 값 중 높은 쪽을 적용합니다.

2. 교육청이 정한 졸업 및 졸업률 지수에 따라 고등학교를 졸업하거나 졸업한 학생의 비율. 12학년을 운영하는 모든 학교의 인증 등급은 해당 학교가 요구되는 SOL 합격률과 교육청의 졸업 및 완료 지수에서 획득한 백분율 점수에 따라 결정됩니다. 학교의 인증은 해당 학교의 현재 연도 지수 점수 또는 현재 연도와 가장 최근 2개 연도를 포함한 3개 연도 평균 지수 점수 중 높은 쪽으로 결정됩니다. 교육위원회의 졸업 및 수료 지수는 다음과 같은 가중 점수를 포함해야 합니다: 졸업장 취득자(100 점), GED 취득자(75 점), 졸업하지 않았지만 여전히 재학 중인 학생(70 점), 프로그램 수료 증명서를 취득한 학생( 25 점). 교육위원회의 졸업 및 졸업률 지수는 졸업 학년의 9학년 학급에 속한 모든 학생, 전입한 학생을 포함하고, 전출한 학생과 사망한 학생을 제외하여 산정됩니다. 위 카테고리 중 어느 하나에도 해당되지 않는 학생들도 해당 지수에 포함됩니다.

3. 보충 교육 프로그램을 성공적으로 이수한 학생 수.

4. 학교는 학년 구성에 따라 SOL 시험 또는 교육위원회가 8VAC20-131-110 에 명시된 대로 승인한 추가 시험을 실시하지 않는 학년을 포함하지 않거나 해당 시험을 실시하는 과목을 제공하지 않는 경우, 해당 학년을 포함하는 학년이 하나 이상 있는 해당 학군 내의 다른 학교와 배정됩니다. 이러한 학교의 배정은 지역 교육감의 추천에 따라 결정됩니다. 학교들은 ' "' 피더 관계(" )를 맺고 있어야 하며, 학년은 연속되어야 합니다.

C. 버지니아 주 교육법( 8)의 VAC20-131-350 규정에 따라, 버지니아 주 교육법(Code of Virginia)의 § 221-26 에 규정된 특수 목적 학교(예: 주지사 학교, 특수 교육 학교, 대안 학교, 직업 및 기술 학교) 중 학생의 주 등록 학교로 기능하는 학교의 관리 학교 이사회는 교육위원회로부터 대체 인증 계획의 승인을 요청할 수 있습니다. 대안 교육 프로그램을 운영하는 학교 및 졸업률 공식에 따라 졸업생 비율이 50 이하인 학교는 이사회가 채택한 졸업률 공식에 따라 졸업생 비율이 이하인 학교는 이사회가 채택한 졸업률 공식에 따라 졸업생 비율이 이하인 학교는 이사회가 채택한 졸업률 공식에 따라 졸업생 비율이 이하인 학교는 이사회가 채택한 졸업률 공식에 따라 졸업생 비율이 이하인 학교는 이사회 대체 인증 계획을 갖춘 특수 목적 학교는 해당 학교에서 제공하는 프로그램에 적합한 기준에 따라 평가되어야 하며, 해당 평가 기준은 해당 학교의 승인 요청 연도 8월 1일 이전에 이사회에서 승인되어야 합니다 1. 특수 목적 학교를 졸업하고 표준, 표준 기술, 고급 연구, 고급 기술 또는 수정된 표준 졸업장을 취득한 모든 학생은 캘리포니아 주 교육부( 8)의 VAC 규정에 명시된 요건을 충족해야 합니다. 관련 규정 링크:20-131-50.

또한, 버지니아 주법 § 22.1-253.13:3 에 따라, 학교 이사회는 하나 이상의 학교를 대표하여 교육위원회에 특별 목적 학교로 지정된 하나 이상의 학교의 성과 평가를 위한 개별 학교 인증 계획의 승인을 요청할 수 있습니다.

D. 버지니아 평가 프로그램 시험의 합격률을 학교 인증 목적으로 계산할 때, 제한된 영어 능력(LEP) 학생 및 전학 학생에 대한 다음과 같은 허용 범위가 적용됩니다:

1. 버지니아 주 공립학교에 등록된 LEP 학생들의 성적은 1 11 학기 미만인 경우, 버지니아 주 교육부( 8)가 요구하는 학교 인증을 위한 계산에서 제외될 수 있습니다. 이는 버지니아 주 교육부 규정(VAC)20-131-280 B 및 8VAC20-131-300 C에 따라 적용됩니다. 학기 이수 여부는 학교 출석일 수를 기준으로 판단됩니다. 회원 자격 기간은 학생이 버지니아 주 공립학교에 공식적으로 등록된 날짜를 의미하며, 결석 또는 출석 여부와 무관합니다. 학기가 완료된 학기로 인정되려면 학생은 해당 학기의 회원일 중 과반수를 충족해야 합니다. 이 학기들은 연속적일 필요는 없습니다.

2. 버지니아 교육법( 8) 및 Virginia 행정규칙(VAC)20-131-30 에 따라, 버지니아 공립학교로 전학 오는 모든 학생은 해당 학년에서 수업을 받는 과목 분야의 모든 해당 SOL 시험을 응시하고 합격해야 합니다.

3. 학교 구역 내에서 전학하는 모든 학생의 성적은 해당 학교의 인증 등급 산정 시 반영됩니다. 버지니아 주 내의 다른 학교 구역, 다른 주, 또는 다른 국가에서 가정 교육 또는 다른 버지니아 학교 구역에서 전학 오는 유치원부터 8 학년까지의 학생들은 8VAC20-131-110에 명시된 대로 해당되는 모든 SOL 시험 또는 교육위원회가 승인한 추가 시험을 응시해야 합니다. 학교 개학 후 20에서 지정된 교육일로부터 10일째 되는 날 이후에 전학이 이루어지는 경우, 해당 시험의 성적은 학교 인증 평가 점수 산정 시 반영될 수 있습니다.

4. 버지니아 주 내의 중학교 또는 고등학교로 가정 교육 또는 다른 주나 국가에서 전학 온 학생 중 해당 과목에 최종 평가 시험(SOL)이 있는 과목을 수강하는 경우, 해당 시험 또는 교육감 회의(Board of Education)가 승인한 추가 시험을 응시해야 합니다. 이는 Virginia 주 교육부( 8)의 VAC 규정에 따라 진행되며, 구체적인 내용은 다음과 같습니다: VAC20-131-110. 20 의 수업 시간이 해당 과목당 해당 학기 또는 학년 시작 후 경과한 경우, 해당 시험의 성적은 전학이 발생한 해당 연도의 학교 인증 평가 점수 산정 시 반영될 수 있습니다.

5. 학교 첫날에 등록한 후 해당 학년 또는 학기의 총 수업 시간의 50% 이상을 다른 학군 내 학교로 전학한 학생(단일 또는 다중 전학 여부와 관계없이)이 같은 학년 내에 복학하는 경우, 해당 학생은 적용되는 SOL 시험을 응시해야 합니다. 해당 시험의 점수는 전학이 이루어지는 해당 연도의 학교 인증 평가 점수 산정 시에 활용될 수 있습니다.

E. 교육위원회는 Virginia 주 평가 프로그램 시험의 관리 및 사용과 관련된 특별 규정을 제정할 수 있습니다. 교육위원회는 교육위원회의 규정에 따라 졸업 및 수료 지수의 관리 및 사용과 관련된 특별 규정을 제정할 수 있습니다. 교육위원회는 지역 교육위원회에 충분한 사전 통지를 제공함으로써 인증 계산에 포함되거나 제외되는 항목을 변경할 수 있습니다. 이사회는 Virginia 평가 프로그램에서 새로운 평가를 추가하거나 기존 평가의 사용을 중단할 수 있으며, 이 경우 해당 지역 교육위원회에 충분한 사전 통지를 제공해야 합니다.

F.820131300 82013130 82013150 82013170 8VAC20- -131에 정의된 인증 등급을 부여하기 위한 전제 조건으로, 신규 또는 기존 학교는 이사회가 정한 방식에 따라 다음 사항을 문서화해야 합니다: (i) VAC - - 에 따른 졸업 요건을 충족시키기 위해 개발된 학년 진급/유예 정책, (ii) VAC - - 에 따른 졸업 요건을 충족시키기 위해 제공해야 하는 과목의 제공 요건 준수, (iii) VAC - - 를 통해 VAC - - 에서 규정된 교육 프로그램을 제공할 수100 있는 능력, (iv)8VAC20-131-210 를 통해 8VAC -20-131에서240 규정된 리더십 및 인력 요건, 및 (v) 시설 및 8안전20131260규정. span translate="no">29 VAC - -. 해당 부서장은 이 조항의 준수 여부를 8VAC20-131-290 에 명시된 사전 인증 자격 심사 절차를 통해 해당 부서에 보고하여야 합니다.

8VAC20-131-300. 표준의 적용.

A. 8VAC20-131-280 F에 규정된 사전 인증 자격 요건을 충족하는 학교는 본 절에 설명된 대로 다음 등급 중 하나를 부여받습니다:

1. 완전히 인증된;

2. 경고와 함께 인증됨 (지정된 학문 분야 또는 분야 및/또는 졸업 및 수료 지수 달성 위한 최소 기준 충족)

3. 인증 거부됨;

4. 조건부 인증;

5. 임시 인증-졸업률.

B. 학생의 학업 성취도 기대치 준수 여부는 8VAC20-131-110 에 명시된 SOL 시험 결과 및 기타 학생 학업 성취도 평가 방법의 결과를 보고함으로써 이사회에 직접 문서화되어야 합니다. 졸업 및 완료 지수의 정확한 보고를 위해, 다른 Virginia 주 공립학교에서 Virginia 주 공립학교로 전학 오는 학생들의 주 시험 식별번호(STI)는 수학 학교에서 유지되어야 합니다. 이 규정의 다른 조항 준수 여부는 교육위원회가 정한 절차에 따라 문서화됩니다.

C. 인증 등급 정의. 학사 연도에 부여되는 인증 등급은 해당 인증 등급이 적용되는 학사 연도의 직전 학사 연도에 실시된 Virginia 평가 프로그램의 평가 결과에 기반하여 결정됩니다. 인증 등급은 다음과 같이 정의됩니다:

1. 완전히 인증되었습니다.

a. 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 및 2009-2010 2010-2011 및 2011 - 2012 에 대한 평가 결과, 해당 학년도2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 및 2010-20112011-2012 및 2012-2013에 부여된 인증 등급에 따라, 해당 학교는 자격을 갖춘 학생들의 합격률이 70% 에서 각 4개 핵심 학업 분야 중 3개 분야에서 합격률을 충족할 경우 '완전 인증'으로 평가됩니다. 단, 3학년부터 5학년까지 영어 과목의 합격률은 75% , 3학년 과학 및 역사/사회 과목의 합격률은 50% 를 충족해야 합니다.

b. 학교에 여러 학년 구성으로 운영되는 학급이 있는 경우, 해당 학교가 더 높은 합격률을 충족시키기로 선택한 경우에 한해, 시험 결과는 학교의 인증 등급을 계산하기 위해 네 가지 핵심 학업 분야 각각에서 결합될 수 있습니다.

c. 2013-2014 학년도부터 실시된 평가를 통해2010-2011 2012-2013 2016- 2017 학년도2011-2012 2013-2014 및 그 이후 학년도에 부여되는 인증 등급에서, 해당 학교의 자격을 갖춘 학생들이 영어 과목의 통과율 75% 과 수학, 과학, 역사 및 사회과학 과목의 통과율 70% 를 충족할 경우, 해당 학교는 '완전 인증' 등급을 받게 됩니다. 또한, 졸업반을 보유한 각 학교는 교육위원회(Board of Education)의 졸업 및 완료 지수(Graduation and Completion Index)에서 최소 85 퍼센트 포인트를 달성해야 하며, 이는 8VAC20-131-280 B 2 에 명시된 기준에 따라 평가되어 '완전 인증(Fully Accredited)' 등급을 받아야 합니다.

d. 인증 목적으로, 합격률은 각 과목 분야에서 실시된 모든 시험의 모든 점수를 합산하여 각 4개 핵심 학문 분야별로 단일 비율로 계산됩니다.

2. 경고와 함께 인정됨 (특정 학문 분야 및/또는 졸업 및 수료 지표의 최소 기준 충족 여부에 따라). 학교가 특정 학업 분야 및/또는 졸업 및 완료 지표의 최소 기준을 충족하지 못한 경우, 해당 학교는 경고 조건부 인증을 받게 됩니다. 해당 학교는 경고 조건부 인증 상태를 최대 3년 연속으로 유지할 수 있습니다.

3. 인증 거부되었습니다. 학교의 학업 성적 및/또는 졸업 및 완료 지표의 최소 기준을 충족하지 못한 경우, 해당 학교는 이전 3개 연속 연도 또는 그 이후의 3개 연속 연도 동안 완전히 인증되거나 조건부 인증-졸업률 기준을 충족하지 못한 경우, 인증 거부 등급을 부여받습니다.

학교 구역 중 3분의 1 이상이 인증 거부 평가를 받은 경우, 해당 구역의 교육감은 해당 지역 교육위원회에 의해 평가를 받아야 하며, 해당 평가 결과는 해당 조건이 존재하는 각 연도의 12월 15일까지 교육위원회에 제출되어야 합니다. 1 또한, 교육위원회는 지역 교육위원회가 인증된 학교를 유지하지 못한 경우 품질 기준에 따라 해당 지역 교육위원회에 대해 조치를 취할 수 있습니다.

4. 조건부 인증. 해당 구역 내의 한 개 이상의 기존 학교의 학생들로 구성된 신규 학교는, 해당 학교의 자격을 갖춘 학생들의 SOL 시험 또는 교육위원회가 승인한 추가 시험 성적 평가를 통해 최종적으로 완전 인증을 받기까지 1년간 조건부 인증-신규 지위를 부여받습니다. 조건부 인증 재구성 등급은 교육부 장관의 규정에 따라 재구성 중인 학교에 교육위원회 승인을 조건으로 부여될 수 있습니다. 해당 규정은 버지니아 행정 규정( 8)의 VAC20-131-340 에 명시되어 있습니다. 해당 상황에서 이 등급을 받은 학교는 합의된 기간 내에 완전히 인증된 등급을 받기 위한 요건을 충족하지 못하거나 해당 등급을 위한 연간 신청을 갱신하지 못할 경우, 인증 거부 상태로 돌아갑니다.

5. 임시 인증-졸업률. 20112012 20122013 20132014 20142015 20152016 2008-2009 학년도( 2010)부터 2012-2013 학년도(2011)까지 실시된 평가 결과, 2013-2014 학년도( 2011)부터 2016-2017 학년도(2012)까지, 2017-2018 학년도( 2012)부터 2020-2021 학년도(2013)까지, 2021-2022 학년도( 2013)부터 2024-2027 학년도(2014)까지, 2025-2028 학년도( 2014)부터 2031-2034 학년도(2015 )까지의 평가 결과에 따라 부여된 인증 등급에 따라, 해당 학교는 -졸업률(Graduation Rate)은 해당 학교의 자격을 갖춘 학생들이 SOL 통과율을 충족하여 '완전 인증(Fully Accredited)'을 받을 수 있지만, 교육감 회의의 졸업 및 완료 지수에서 최소 85 퍼센트 지수 점수를 달성하지 못하더라도, 각 연도별로 다음과 같은 최소 기준을 충족할 경우 적용됩니다:

20142015 이 등급이 수여되는 마지막 해는 2019년 10월 1일부터 2020년 9월 30일까지의 2019-2020 학년도에 실시된 시험을 기반으로 한 2020-2021 학년도( 2015)의2016 인증 연도입니다.

8VAC20-131-325. 학교 및 부서별 책임 이행 성과에 대한 인정 및 보상.

A. 학교 및 학군은 교육위원회가 버지니아 성과 지수(VIP) 인센티브 프로그램에 대한 지침을 수립하여 이를 준수하는 경우 교육위원회로부터 인정을 받을 수 있습니다. 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야에서 학생들의 학업 성취도를 향상시키기 위해, 교육청은 지침을 수립할 때 해당 교육청의 STEM 분야 학생 등록 인원 증가 및 선택 과목 개설 현황을 고려하여야 한다. 이러한 인정에는 다음이 포함될 수 있습니다:

1. 개별 학교 및 부서별 공적 표창;

2. 유형의 보상;

3. 일부 이사회 규정의 면제;

4. 일부 보고 의무의 면제; 또는

5. 기타 우수 성과에 대한 표창으로 인정되는 사항.

이사회 인정 외에도, 지역 교육위원회는 학교 관련 정책 수립 및 예산 수립 시 의견 수렴을 위해 지역 사회 활동에 참여하는 것을 포함하여, 공개 발표, 언론 보도 등을 통해 개별 학교를 인정하는 정책을 수립해야 합니다. 또한 기타 적절한 인정 방법을 포함할 수 있습니다.

B. 버지니아 평가 프로그램 시험 또는 교육위원회가 승인한 추가 시험에서 통과율을 유지하는 학교는 8VAC20-131-110 of 95% 또는 그 이상의 기준을 4개 핵심 학업 분야에서 2년 연속으로 충족한 경우, 교육부에 신청 시 연간 인증 면제를 받을 수 있습니다. 해당 면제를 받은 학교는 3년 동안 완전한 인가를 받게 됩니다. 그러나 해당 학교는 8VAC20-131-280 F에 명시된 사전 인증 자격 요건에 따라 매년 관련 서류를 제출해야 합니다.

C. 학교는 주지사 우수 성과 상을 수여받을 자격이 있을 수 있습니다. 이 상은 교육위원회가 정한 지침에 따라 학생 집단 내 학생들의 성취도를 크게 향상시킨 완전히 인증된 학교에 수여됩니다.

8VAC20-131-360. 발효일.

A. 버지니아 행정 규정( 8) VAC20-131-30 B에 규정된 이중 검사 관련 조항 및 버지니아 행정 규정( 8) VAC20-131-60 C에 규정된 버지니아 가상 교육(Virtual Virginia) 관련 조항은 2023년 7월 1일( 31)에 효력을 발생합니다. 2009.

20B. 졸업 요건은 버지니아 교육부( 8)의 VAC 규정에 따라 적용됩니다. -131-50 B 및 D는 2014년 1월 1일( 2011)에 시행되는 9학년 학급부터 적용됩니다. -2012.

C. 버지니아 교육법( 8)에 규정된 졸업 요건 VAC20-131-50 C 및 E는 2014년 1월 1일( 2012)에 시행되는 9학년 학급부터 적용됩니다.2013.

D. 졸업생을 배출하는 학교는 2013년 버지니아 고등교육법( 8)에 따라 정해진 졸업률 및 완료율 지표의 기준을 충족해야 합니다. 해당 기준은 VAC20-131-280 및 8VAC20-131-300 에 명시되어 있으며, 2010-2011 에서 획득하고 2011-2012 에서 수여된 인증 등급에 적용됩니다.

E. 8VAC20-131-300 C 1 a에 규정된 인증 등급은 2010-2011 및 2011-2012 에서 실시되는 시험부터 적용되며, 2011-2012 및 2012-2013 에서 부여되는 등급에 적용됩니다.

F. 8VAC에 규정된 인증 등급20-121-300 C 1 c는 2012-2013 에서 실시되는 시험부터 적용되며, 2013-2014 및 그 이후에 부여되는 등급에 적용됩니다.

G. 2019년 1월 1일부터 시행되는 " 8"에 규정된 학업 및 진로 계획(VAC20-131-140 )은 2024년 1월 1일부터 시행됩니다( 2012-2013).

H. 별도 규정 없이는, 본 규정의 나머지 부분은 2023-2024 학년도( 2011)부터 적용됩니다. -2012